Eingangstage

Eingangstage

Um den SchülerInnen der 1. Klassen den Einstieg in die neue Umgebung zu erleichtern und das Kennenlernen untereinander zu fördern, organisieren wir ein mehrtägiges Einführungsprogramm.

Zielsetzungen der Eingangstage

Begleitung und Unterstützung der Schüler/innen beim Übertritt von der Mittelschule in die Oberschule
Förderung der Klassengemeinschaft
Einführung in die Spezialräume der Schule, um die entsprechenden Angebote nutzen zu können
Kennen lernen von Einrichtungen in Meran, die für die Schüler/innen von Bedeutung sind
Auseinandersetzung mit der Schulordnung
Kontaktaufnahme mit den Paten/innen als Ansprechpartner/innen

Bausteine der Eingangstage

Baustein Vorstellung Frau Direktor
Dauer:1 Stunde
Zielsetzung/Hinweise: Frau Direktor stellt sich den Schülern/innen vor und verteilt bei dieser Gelegenheit den FOS- Kalender. Zum Teil kann dies gleichzeitig mit der Einführung in die Stadtbibliothek verbunden werden, außer diese ist erst gegen Ende der Eingangstage auf dem Programm.

Baustein Schulführung
Dauer: 1 Stunde
Zielsetzung/Hinweise: Kennen lernen des Schulgebäudes mit wichtigen Einrichtungen und Dienstleistungen für die Schüler/innen. Die Kollegen/innen, welche eine Schulführung machen, erhalten eine Auflistung der wichtigsten Fachräume mit Lageplan und anderen wichtigen Hinweisen.
Falls eine große Mehrheit schon bei der Schulvorstellung diese mitgemacht hat, ist von Klasse zu Klasse zu überlegen, ob sie angeboten wird, bzw. welche Bereiche. Auf jeden Fall aber ist vorgesehen, dass die zur Verfügung stehende Zeit genutzt wird, um mit den Schülern/innen die Räumungsordnung zu besprechen, den Fluchtplan zu erklären und den vorgesehenen Fluchtweg laut Plan zu begehen.
Es hat sich heuer als sinnvoll und praktisch erwiesen, große Klassen bei der Schulführung zu teilen ( 2 Lehrkräfte des Klassenrates).
Lehrkraft: H. Steiner oder sonst ein Mitglied des Klassenrates.

Baustein Verteilung der Leihbücher
Dauer: ca. eine halbe Stunde
Hinweise: Dies sollte sobald als möglich geschehen.
Zuständig: Herr Peter Innerhofer

Baustein  LIZ
Dauer: 2 Stunden (3 Stunden an einem Stück, wenn möglich ohne die große Pause dazwischen!)
Zielsetzung/Hinweise: Einführung
Lehrkräfte: nur Mitglieder des Bibliothekrates; die Bibliothekare Rosi und Günther werden gebeten, die Klassen jeweils abzuholen und sie in das LIZ zu begleiten, um sie dort willkommen zu heißen.

Baustein PC-Raum
Dauer: 1 Stunde für die touristische Fachrichtung, gleich zu Schulbeginn, sobald als möglich;
Dauer: 2 Stunden für die allgemeine/biologische Fachrichtung im Laufe der Eingangstage;
Zielsetzung/Hinweise: Einführung
Lehrkräfte: M. Vetter; für die allgemeine/biologische Fachrichtung zusätzlich ein Mitglied des Klassenrates.

Baustein „Fit durch den Tag“
Dauer: 2 Stunden
Zielsetzung/Hinweise: Sensibilisierung der Schüler/innen für eine gesunde Ernährung als eine wichtige körperliche Voraussetzung für erfolgreiches schulisches Lernen. Dazu gehören nicht nur das Frühstück, sondern auch eine gesunde Jause und eine ausgewogene Ernährung während des ganzen Tages.
Lehrkräfte: Fachlehrerinnen für Haushaltspraxis und ein Mitglied des Klassenrates

Baustein Schulordnung
Dauer: 2 Stunden?
Zielsetzung/Hinweise: Kennen lernen der Schulordnung (ausgewählte Aspekte, die die Schü-ler/innen betreffen). Mit der Fachgruppe Rechtskunde wird abgeklärt, in welcher Form dies am besten möglich ist. Vorstellbar wäre eventuell auch eine Veranstaltung in der Aula, bei der für mehrere Klassen gleichzeitig dieser Baustein angeboten wird.
Lehrkräfte: Fachgruppe Rechtskunde

Baustein Patinnen
Dauer: 1 Stunde, an einem Samstag, da die meisten Patinnen in dieser Zeit das BP absolvieren.
Zielsetzung/Hinweise: Patinnen stellen sich und das Konzept Mediation den Klassen vor; die Klassen erhalten Gelegenheit für eine erste Kontaktaufnahmen mit ihnen.
Beteiligte: Patinnen der jeweiligen Klasse

Baustein Kennen lernen und Klassengemeinschaft
Dauer: Vorläufig geplant: evt. 1 Stunde Kennen lernen, gleich in den ersten beiden Schultagen; 2 Stunden zum Thema Klassengemeinschaft
Zielsetzung/Hinweise: Persönliches Kennen lernen, Stärkung der Klassengemeinschaft und gemeinsame Erarbeitung von Klassenregeln, die auch alle Mitglieder des Klassenrates und die Eltern  als Orientierung erhalten. Im Laufe des 1. Semesters ist nochmals eine 2-3stündige Einheit zum Thema Stärkung der Klassengemeinschaft und Klassenregeln geplant, die nach Möglichkeit in allen 1. Klassen angeboten wird. Die Patinnen könnten bei dieser zweiten Ein-heit mit einbezogen werden.
Lehrkräfte: Religionslehrerinnen

Baustein Mediathek
Dauer: 2 Stunden
Zielsetzung/Hinweise: Kennen lernen der Einrichtung und  Einführung
Lehrkräfte: 2 Sprachenlehrer der Klasse.

Baustein Stadtbibliothek
Dauer: 2 Stunden
Zielsetzung/Hinweise: Kennen lernen der Einrichtung und  Einführung
Lehrkräfte: Frau Direktor und ein Mitglied des Klassenrates.

Baustein Sportliche Stadterkundung
Dauer: 2 Stunden, nach Möglichkeit auch in der Turnstunde, falls es sich um eine Doppelstunde handelt.
Zielsetzung/Hinweise: Erkundung der wichtigsten für die Schüler/innen relevanten Einrichtungen der Stadt. Es soll dabei nicht in erster Linie um Schnelligkeit gehen, sondern auch um die richtigen Lösungen.
Lehrkräfte: Fachlehrer/innen für Leibeserziehung und ein Mitglied des Klassenrates.

Baustein Neuland Oberschule
Dauer: 2 Stunden
Lehrkraft: K. Schwienbacher und eventuell auch andere
Zielsetzung/Hinweise: Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernweg; Reflexion über Fähigkeiten und Kompetenzen, die man in der Oberschule ausbaut und zusätzlich erwirbt; verbali-sieren von Erwartungen und Befürchtungen; Erarbeiten von Tipps, um die Anforderungen der Oberschule richtig einschätzen und sie erfolgreich bewältigen zu können.
Ausgewählte Bereiche, vor allem solche, die die erfolgreiche Bewältigung der Oberschule betreffen,  können je nach Situation und Bedürfnis auch im Gespräch mit den Patinnen aufge-griffen werden bzw. bei weiteren Treffen mit ihnen bearbeitet und vertieft werden.